Author: Osvaldo

La transición desde la enseñanza media hacia la vida adulta es una etapa fundamental en la formación de ciudadanos autónomos y responsables. En Chile, las y los jóvenes deben enfrentar un sistema financiero y legal complejo sin contar, en muchos casos, con las herramientas necesarias para desenvolverse de manera informada y segura. Al egresar del sistema escolar, deberán tomar decisiones sobre el financiamiento de sus estudios superiores (FSCU, CAE), abrir sus primeras cuentas bancarias (Cuenta Vista o CuentaRUT), firmar contratos laborales o de arriendo y comenzar a interactuar con el crédito comercial. La falta de educación financiera puede favorecer el sobreendeudamiento y la morosidad temprana, limitando sus proyectos de vida. Esta vulnerabilidad no es solo matemática, sino también psicológica y legal.

El desconocimiento de los sesgos cognitivos que influyen en las decisiones de consumo, junto con las dificultades para comprender las condiciones de los contratos, las liquidaciones de sueldo y la legislación vigente, puede exponer a las y los jóvenes a fraudes, abusos y decisiones económicas perjudiciales. En este contexto, resulta fundamental entregarles herramientas que les permitan reconocer riesgos, comprender sus derechos y asumir responsablemente sus obligaciones.

A diferencia de los enfoques educativos que abordan estas materias por separado, este curso propone una formación integral que articula tres dimensiones complementarias: la psicología, a través de la economía del comportamiento; la matemática aplicada, mediante las finanzas personales; y la educación cívico-legal, a través de la legislación civil y laboral. Los contenidos se contextualizan en la realidad chilena, incorporando conceptos e instituciones como la UF, las AFP, el SERNAC, el CAE y el Registro Civil, para vincular los aprendizajes con situaciones concretas de la vida cotidiana.

La relevancia de este curso radica en fortalecer la autonomía y la capacidad de tomar decisiones informadas. Educar financieramente y en materias legales a estudiantes de enseñanza media no consiste únicamente en enseñarles a calcular intereses o interpretar contratos, sino también en entregarles herramientas para proteger sus derechos laborales, reconocer la influencia de la presión del consumo, prevenir situaciones de vulnerabilidad y construir un futuro sostenible. De este modo, el curso contribuye a la equidad de oportunidades y al empoderamiento ciudadano, respondiendo a necesidades concretas de las y los jóvenes en el Chile actual.

OBJETIVOS DE APRENDIZAJE

• Tomar decisiones financieras y legales informadas, éticas y estratégicas frente a los desafíos de la vida adulta temprana, aplicando los fundamentos de la economía del comportamiento, el funcionamiento del sistema financiero chileno y los marcos normativos civiles y laborales vigentes, con el fin de proteger su patrimonio, ejercer responsablemente sus derechos ciudadanos y prevenir riesgos económicos a nivel personal y familiar.

Este curso tiene como propósito introducir a las y los estudiantes en los fundamentos básicos de la economía y en cómo esta disciplina permite comprender y responder a problemas y preguntas presentes en la vida cotidiana. A través de sesiones dinámicas y participativas, reconocidos/as profesores/as de la Facultad de Economía y Negocios abordarán diversos temas de manera didáctica y aplicada, promoviendo una comprensión práctica del funcionamiento económico en el mundo real.

OBJETIVOS DE APRENDIZAJE

• Comprender y analizar los conceptos y elementos fundamentales de las ciencias económicas para comprender su aplicación en el estudio y la interpretación de fenómenos económicos, desarrollando una visión general del campo, sus contenidos y herramientas analíticas básicas.