Author: Osvaldo

El propósito de este curso es que las y los estudiantes conozcan y apliquen las principales herramientas prácticas utilizadas por matronas y matrones, tanto en Chile como en el mundo, para el desarrollo de su labor profesional.

A lo largo del curso, adquirirán conocimientos teóricos y prácticos sobre la atención integral de la gestante, el proceso del parto, el cuidado del recién nacido, los métodos anticonceptivos y los procedimientos básicos de control de salud. Mediante actividades teórico-prácticas y experienciales, las y los estudiantes podrán comprender el rol esencial de la obstetricia en la promoción de la salud sexual y reproductiva, desarrollando una visión integral y humanizada del cuidado en las distintas etapas del ciclo vital.

OBJETIVOS DE APRENDIZAJE

• Aplicar procedimientos básicos de matronería en contextos de atención en salud, siguiendo protocolos y principios de seguridad clínica.
• Participar en una simulación clínica de atención del parto, comprendiendo el rol de la matronería en el acompañamiento y cuidado de la gestante.
• Identificar y describir los principales métodos anticonceptivos utilizados en Chile, reconociendo su mecanismo de acción y sus indicaciones.
• Ejecutar maniobras básicas de reanimación neonatal mediante simulación clínica, comprendiendo la secuencia y criterios de intervención.
• Realizar un control de salud básico, incluyendo la medición e interpretación de signos vitales como parte del proceso de evaluación integral del paciente.

Este curso tiene como propósito que las y los estudiantes conozcan el funcionamiento del organismo frente a la exposición a sustancias potencialmente tóxicas, identificando los principales órganos y sistemas involucrados en su ingreso, distribución, acción y eliminación. A través de un enfoque científico y aplicado, se abordarán los efectos que estas sustancias pueden producir en la salud, promoviendo la comprensión de sus riesgos y la importancia de la prevención. Para ello, se contará con la colaboración de instituciones y profesionales especializados en el ámbito del control de drogas y las ciencias médico-legales, quienes aportarán conocimientos y experiencias que permitirán acercar estos contenidos a situaciones de la vida cotidiana y fomentar hábitos de autocuidado para una vida saludable.

OBJETIVOS DE APRENDIZAJE

• Identificar las principales vías de ingreso de las sustancias psicoactivas al organismo (digestiva, respiratoria y cutánea), y describir su distribución a través del sistema circulatorio, sus mecanismos de acción y las principales vías de eliminación.
• Explicar los efectos que producen en el organismo sustancias como el alcohol, el tabaco, la marihuana, la cocaína y las benzodiacepinas, reconociendo sus riesgos para la salud y reflexionando sobre las consecuencias de su consumo durante la adolescencia.
• Reconocer los principales órganos y sistemas que pueden verse afectados por el consumo de sustancias psicoactivas, comprendiendo especialmente el impacto sobre el cerebro, el hígado, los riñones y el sistema respiratorio.
• Comprender conceptos fundamentales de toxicología y toxicología forense, identificando sus aplicaciones en el estudio de las sustancias tóxicas, sus mecanismos de acción, sus efectos en el organismo y los procedimientos utilizados para su detección.
• Promover conductas de autocuidado y prevención mediante la aplicación de los conocimientos adquiridos sobre los efectos y riesgos asociados al consumo de sustancias, favoreciendo la toma de decisiones informadas y el desarrollo de hábitos de vida saludable.
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Este curso tiene como propósito que las y los estudiantes comprendan los fundamentos de la Inteligencia Artificial y desarrollen herramientas para utilizarla, programarla, crear con ella y analizarla de manera crítica y responsable.

A lo largo de cinco días exploraremos cómo una máquina puede aprender a partir de datos, cómo se construyen modelos capaces de realizar predicciones y cómo funcionan algunas de las tecnologías de Inteligencia Artificial que hoy están transformando áreas como la ciencia, la salud, la educación, la programación, el arte y la vida cotidiana.

El curso tendrá un fuerte componente práctico. Las y los estudiantes utilizarán Python para explorar datos, entrenar modelos de Machine Learning y Deep Learning y evaluar sus resultados. También experimentarán con herramientas actuales de IA generativa y conocerán cómo pueden utilizarse para diseñar, programar y desarrollar prototipos de aplicaciones orientadas a resolver problemas concretos.

Junto con aprender a construir y utilizar estas tecnologías, analizaremos algunos de los principales desafíos que plantea la Inteligencia Artificial: sesgos algorítmicos, privacidad, desinformación, deepfakes, errores de los modelos y responsabilidad en la toma de decisiones automatizadas.

Al finalizar el curso, las y los estudiantes habrán pasado de ser únicamente usuarios de Inteligencia Artificial a comprender algunos de sus principios fundamentales, programar y experimentar con modelos reales, desarrollar soluciones utilizando herramientas actuales y adoptar una mirada crítica sobre el impacto de esta tecnología en la sociedad.

OBJETIVOS DE APRENDIZAJE

• Comprender los fundamentos de la Inteligencia Artificial, el Machine Learning y el Deep Learning, distinguiendo conceptos como datos, entrenamiento, modelos, predicción y redes neuronales, y reconociendo sus principales aplicaciones actuales.
• Aplicar herramientas básicas de programación en Python para explorar datos, entrenar modelos sencillos de Machine Learning y Deep Learning, realizar predicciones y evaluar sus resultados.

• Utilizar herramientas actuales de Inteligencia Artificial generativa para resolver problemas, apoyar procesos de programación y desarrollar prototipos de aplicaciones o soluciones digitales.

• Analizar críticamente las implicancias sociales y éticas del uso de la Inteligencia Artificial, considerando aspectos como sesgo algorítmico, privacidad, desinformación, deepfakes, errores de los modelos y responsabilidad en la toma de decisiones automatizadas.

• Integrar conocimientos matemáticos y herramientas de análisis cuantitativo en la resolución de problemas aplicados a las ciencias de la salud, fortaleciendo las bases necesarias para enfrentar los desafíos académicos de los primeros años de formación universitaria.

• Analizar información numérica y cuantitativa para formular conclusiones y tomar decisiones fundamentadas frente a situaciones y problemas propios del ámbito de las ciencias de la salud.

Este curso tiene como propósito que las y los estudiantes adquieran conocimientos avanzados sobre la anatomía del cuerpo humano, complementarios a los contenidos tradicionales. A través del uso de lenguaje y terminología anató- mica actualizada, se busca que comprendan la estructura y funcionamiento del cuerpo humano mediante el estudio de cadáveres e imágenes médicas básicas de exploración.

OBJETIVOS DE APRENDIZAJE

• Comprender la organización del cuerpo humano a través del estudio de sus sistemas, utilizando de manera adecuada la terminología anatómica actual.
• Analizar y profundizar en el conocimiento del sistema nervioso periférico y autónomo, así como de los sistemas respiratorio y digestivo, reconociendo sus mecanismos de regulación e interacción.
• Identificar y describir la estructura y función del sistema urinario y su relación con los órganos genitales, aplicando la terminología anatómica correspondiente.
• Aplicar los conocimientos anatómicos al análisis e interpretación de imágenes médicas básicas, como radiografías y tomografías, para la exploración del cuerpo humano.

Este curso tiene como propósito que las y los estudiantes comprendan la célula como un sistema dinámico y organizado, cuyo funcionamiento depende de las interacciones coordinadas entre sus componentes moleculares y estructuras celulares. A partir de esta comprensión, se busca que analicen la relación entre los procesos celulares y la salud humana, reconociendo cómo las alteraciones en dichos procesos pueden afectar el funcionamiento del organismo y contribuir al desarrollo de diversas enfermedades.

Mediante la observación, la experimentación, el análisis e interpretación de evidencia científica, se espera promover el desarrollo de habilidades de pensamiento científico, tales como la formulación de preguntas investigables, la elaboración de hipótesis, el análisis de resultados y la construcción de explicaciones fundamentadas. Asimismo, se busca fomentar la curiosidad, el pensamiento crítico y la capacidad de relacionar los conocimientos sobre el funcionamiento celular con fenómenos biológicos y situaciones vinculadas a la salud, favoreciendo una comprensión integrada de los mecanismos que sustentan la vida y de su importancia para el bienestar humano.

OBJETIVOS DE APRENDIZAJE

• Analizar la organización y el funcionamiento de las células desde una perspectiva celular y molecular, relacionando las propiedades de sus componentes con los procesos que en ellas ocurren.
• Explicar cómo las células perciben y responden a señales de su entorno, relacionando estas respuestas con procesos fisiológicos y con alteraciones asociadas a enfermedades humanas.
  
• Interpretar observaciones y resultados experimentales obtenidos mediante microscopía, experimentación y análisis de datos, utilizándolos como evidencia para responder preguntas biológicas.
  
• Integrar fenómenos que ocurren a distintas escalas —molecular, celular, tisular y del organismo— para analizar problemas relacionados con la salud humana y formular nuevas preguntas acerca de sus mecanismos.